“Research in multidimensional education” este un demers stiintific care merita o atentie deosebita, volumul reprezintand o resursa foarte utila pentru toti cei care doresc sa dobandeasca o imagine mai clara in ceea ce priveste procesul de cercetare in educatia multidimensionala. Volumul are calitatea de a prezenta articole riguroase ale unora dintre cei mai importanti specialisti care si-au concentrat atentia asupra acestui domeniu: Peter Kiriakidis, Paul Barber, James Williams DeCosta, Antonio Sandu, Jennifer, Schwardt, Ethel Hasty si Joseph Chris Moos.
Complexitatea volumului rezida din analiza amanuntita facuta de autori asupra temei de cercetare- educatia multidimensionala-, domeniu care la randul sau genereaza continuu curente de opinie si luari de pozitie. Caracterul inedit al cartii “Research in multidimensional education” este dovedit de ansamblul de articole adunate in cuprinsul acesteia.
Cartea debuteza cu un articol introductiv semnat de Peter Kiriakidis, care are ca punct de plecare intrebarea care a dirijat derularea intregului studiu: “De ce este necesara instruirea profesorilor CEE de catre administratorii ECE?” Acesta a urmarit sa evalueze programul de mentorat ECE prin intermediul unui studiu de caz, datele fiind colectate prin interviuri cu participantii programului.
Volumul atinge subiecte precum dezvoltarea unui model de organizare pentru a crea un mediu educational distinct unde cei interesati invata in echipa, perceptiile privind scoala elementara, aptitudinile academice necesare elevilor de liceu pentru a avea succes la facultate, satisfactia studentilor in mediul educational strain si interesul lor de a studia in strainatate si provocarile legate de efectele unei politici de seminarii online privind comunicarea intre facultate si studenti in mediul on-line de invatare.
Editura Lumen va invita sa cititi volumul de fata, care reprezinta un mozaic stiintific de o valoare incontestabila deoarece nu doar ca ridica probleme in ceea ce priveste educatia multidimensionala, ci si propune solutii pentru situatiile problematice din acest domeniu. Volumul “Research in multidimensional education” isi inchide paginile cu articolul „What is the difference in the postings between faculty membres and students before and after the implementation of the online seminars policy on communication?” semnat de coordonatorul acestui volum Peter Kiriakidis.
Dr. Antonio Sandu
Directorul Editurii Lumen
